[vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" angled_section="no" text_align="left" background_image_as_pattern="without_pattern"][vc_column][vc_column_text css=""]Welke rol speelt het onderwijs in het doorbreken van genderstereotiepe beroepskeuzes? Werk aan het vertrouwen van leerlingen, zodat ze andere en eigen keuzes kunnen maken rondom profielen, studies en beroepen. Doe dat door rolmodellen voor de klas te...
[vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" angled_section="no" text_align="left" background_image_as_pattern="without_pattern"][vc_column][vc_column_text css=""]Check Your Future is een open online platform om inspiratie op te doen voor de profiel- en studiekeuze met korte aansprekende video’s. Een goede studiekeuze komt voort uit een moment van inspiratie of nieuwsgierigheid. Leerlingen hebben daar veel...
[vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" angled_section="no" text_align="left" background_image_as_pattern="without_pattern"][vc_column][vc_column_text css=""]Een nieuwe aflevering van De Loopbaancoach over studenten met autisme. Daphne Wiersma gaat in gesprek met dr. Theo Bakker, lector Learning Technology & Analytics aan De Haagse Hogeschool en onderzoeker aan de Vrije Universiteit Amsterdam. Theo Bakker...
Het kabinet is niet doordrongen van de ernst van de thuiszittersproblematiek onder kinderen en jongeren met autisme. Concrete maatregelen om de problemen aan te pakken ontbreken in de plannen van de regering. Daarnaast heeft het kabinet vorige week aangekondigd te bezuinigen op de ondersteuning van...
[vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" angled_section="no" text_align="left" background_image_as_pattern="without_pattern"][vc_column][vc_column_text css=""]Welke opties zijn er voor leerlingen om door te stromen naar de volgende stap in hun onderwijsloopbaan? De doorstroomtool van het Expertisepunt LOB brengt alle mogelijke doorstroomopties binnen vmbo-havo-vwo naar het mbo-hbo-wo in beeld. Per overstap zijn...
[vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" angled_section="no" text_align="left" background_image_as_pattern="without_pattern"][vc_column][vc_column_text css=""]De overgang naar volwassenheid kan pittig zijn. Zeker als jongeren thuis, op school of op hun werk te maken hebben met verschillende uitdagingen, is het belangrijk dat zij veerkrachtig kunnen functioneren. Zo helpt bijvoorbeeld de online Veerkracht-praatplaat...
[vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" angled_section="no" text_align="left" background_image_as_pattern="without_pattern"][vc_column][vc_column_text css=""]Tot november 2026 krijgen leraren en andere onderwijsprofessionals die werkzaam zijn op een po, vo of mbo school in Nederland toegang tot EBSCO Education Source: een database met wetenschappelijke artikelen over onderwijsonderzoek. Werk je in het vo of...
[vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" angled_section="no" text_align="left" background_image_as_pattern="without_pattern"][vc_column][vc_column_text css=""]Een nieuw onderzoek van de Tsjechische onderzoeker Tomáš Lintner laat zien dat financiële beloningen een positief effect hebben op de prestaties van studenten in het hoger onderwijs. Dit treft ook niet de kansengelijkheid, zoals gevreesd wordt bij...
[vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" angled_section="no" text_align="left" background_image_as_pattern="without_pattern"][vc_column][vc_column_text css=""]Iliass El Hadioui is als onderwijssocioloog verbonden aan de Erasmus Universiteit en de Vrije Universiteit Amsterdam. Daarnaast is hij programmaleider van het verbetercultuur- en professionaliseringsprogramma De Transformatieve School. In dit artikel vertelt Iliass meer over zijn visie...
[vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" angled_section="no" text_align="left" background_image_as_pattern="without_pattern"][vc_column][vc_column_text css=""]Eén op de vijf studenten heeft moeite met executieve functies zoals plannen, organiseren en zelfcontrole. Dat blijkt uit onderzoek van Saxion naar een effectievere meting van deze functies, die invloed hebben op studiesucces. Beter zicht op studenten...