Actueel

Co-Teach Informatica: Informatica aanbieden zonder vakdocent

Co-Teach informatica biedt VO-scholen de mogelijkheid het vak informatica aan te bieden, zonder vakdocent. Het lerarentekort in dit vakgebied is groot, maar de waarde van het vak is cruciaal in onze digitale wereld. Het Co-Teach Informatica programma zet naast een online leerlijn, IT-experts in als…

Campagnemateriaal DUO staat online

DUO organiseert campagnes voor het vo, mbo en ho, om er samen voor te zorgen dat scholieren en studenten goed worden geïnformeerd over studiefinanciering, lesgeld betalen, afstuderen e.d. U kunt deze delen via uw eigen communicatiekanalen, zoals nieuwsbrieven. Dit jaar wordt o.a. aandacht besteed aan de…

Onderwijsachterstanden wegwerken, weten we wel hoe dat moet?

Weten we dan wel wat we moeten doen om onderwijsachterstanden te verhelpen? En zijn we het hierover met elkaar eens? Begin januari publiceerde het NRC een artikel over de reünie van een doodgewone klas uit de jaren ’60 van de vorige eeuw, op een doodgewoon…

Traditionele toetsmethoden zoeken naar de rotte appel

Traditionele toetsmethodes lijden aan het rotte appel-syndroom, meent Lambert Schuwirth van Flinders University in Adelaide. Beoordelingsmomenten zijn te veel gericht op het selecteren van de beste studenten in plaats van de ontwikkeling van de student. Tijdens Education Day van de Vrije Universiteit Amsterdam pleitte hij…

Verschillen tussen regulier en staatsexamen

Uit promotieonderzoek van Theo Bakker is gebleken hoe belangrijk staatsexamens en colloquium doctums zijn voor studenten met autisme (10% van studenten die naar een universiteit gaan). Maar leerlingen die een staatsexamen afleggen krijgen later dan studenten die een regulier examen afleggen, hun uitslag, wat hun…

Film over eenzaamheid onder jongeren

Eenzaamheid is een veel voorkomend probleem onder jongeren in Nederland. De grootste kans op mentale klachten ligt bij jongeren die nog last hebben van een meegemaakte gebeurtenis of grote levensveranderingen, zoals alleen wonen, financiële problemen, stress of de dood van een geliefde. Een groep studenten…

Stapsgewijs de harde knip overbruggen tussen havo en hbo

Hoe kunnen we de aansluiting tussen voortgezet onderwijs en hbo verbeteren, zodat minder studenten uitvallen? De Hogeschool Utrecht sloot daarvoor onlangs een convenant met vo-scholen in de regio. Lieke van Bokhoven, projectleider regionale samenwerkingen vo-ho aan de Hogeschool Utrecht, legt uit welke drie factoren vooral…

Een boekje vol inspiratie om docenten gemotiveerd te (be)houden voor het onderwijs

Leraar in Amsterdam, een kleurrijk beroep heeft een boekje samengesteld boordevol inspiratie op om je(de) eigen school werk te maken van loopbaanbeleid opdat je (de) leraren gemotiveerd (be)houdt voor het onderwijs. Je kunt het boekje hier downloaden

Praktische handvatten voor schoolleiders om aan de slag te gaan met strategisch personeelsbeleid

Tijdens de leergang peoplemanagement van Voortgezet Leren hebben 22 schoolleiders zich beziggehouden met de vraag hoe zij professioneel gedrag en persoonlijke ontwikkeling van hun leraren kunnen stimuleren. Zo wordt bijdragen aan de strategische doelen van de school. Goed onderwijs vraagt om leraren die bekwaam en…

Digitaal magazine Werkplaats Onderwijsonderzoek Amsterdam

De Werkplaats Onderwijsonderzoek Amsterdam (WOA) gaat ervan uit dat onderzoek doen een vorm van professionaliseren is van docenten, zo ervaren zij dat ‘een leven lang leren’ voldoening, kwaliteit en plezier in het onderwijs oplevert. In de WOA voeren docenten van Esprit, AcOA en de ROCvA…

Podcastserie ‘Mijn eerste jaar voor de klas’

Lesgeven is een prachtig vak, waarbij je veel kunt betekenen voor een ander. Maar het kan ook zwaar zijn, zeker als je aan het begin van je loopbaan staat. Om startende leraren een extra steuntje in de rug te geven, biedt de VO-raad de podcast…

Toekomstverkenning Onderwijs en wetenschap

De wereld verandert in sneltreinvaart. Nederland heeft te maken met grote uitdagingen: klimaatverandering, de energietransitie, internationale veiligheid, demografische- en sociaal-culturele veranderingen. Wat betekenen deze thema’s voor het middelbaar beroepsonderwijs, het hoger onderwijs en de wetenschap in ons land? Zijn er veranderingen nodig? Zo ja, welke?…

Podcastserie ‘Minder uren, betere lessen?’

Kan het reduceren van het aantal lesuren in het basis- en voortgezet onderwijs bijdragen aan beter onderwijs, omdat leraren dan ruimte krijgen om samen kwalitatief betere lessen te ontwikkelen? Hoe kan dit in de praktijk worden gerealiseerd? De verplichte onderwijstijd in Nederland ligt zowel boven…

Leidraad: Werken aan onderwijsverbetering in het voortgezet onderwijs

Het NRO (Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek) heeft een leidraad ontwikkeld die scholen in het voortgezet onderwijs ondersteuning biedt om zich tot lerende organisaties te ontwikkelen. In een school als lerende organisatie verbeteren docenten, team- en schoolleiders hun onderwijs op een onderbouwde en duurzame manier. Door zich…

Wees voorzichtig met cijfers als selectiecriteria

Bachelor cijfers voorspellen maar in beperkte mate het toekomstig studiesucces van masterstudenten. Pas als de vooropleiding voldoende verwant is aan de master, vormen eerder behaalde resultaten betrouwbare indicatoren. De cijfers die een student haalt tijdens de bachelor zijn pas een goede indicator voor studiesucces als…

Afstemmen van de schooltijden op het bioritme van pubers

Wat zijn de meest gunstige tijdstippen om les te geven aan vo-leerlingen voor hun leerprestaties? Draagt verschuiving van de aanvangstijd van de lessen met één uur (of meer) bij aan minder te laat komen op school, minder slaperigheid overdag, meer aandacht tijdens de les en…

Webinar over de eerste honderd dagen in het hoger onderwijs

Eind vorig jaar ontmoetten hoger onderwijsonderzoek en praktijk elkaar in een webinar over de eerste honderd dagen in het hoger onderwijs. Het webinar vond plaats op 30 november 2022, en werd aangeboden door het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO), Onderwijskennis.nl en het ComeniusNetwerk. Een goede start…

Podcast over blended onderwijs

In de Ons Onderwijs podcast op Spotify bespreken Jeroen Castricum en Richard Kragten de onderwijspraktijk van de Hogeschool van Amsterdam. In een drieluik gaan Jeroen en Richard in gesprek met Izaak dekker (docent/onderzoeker Onderwijs en Opvoeding) en Maartje Visser (docent opleider Engels) over het cursusontwerp…

Teacher Tapp: lerarentekort

Teacher Tapp is een gratis app die dagelijks vragen stelt aan leraren, een peiling onder de beroepsgroep die nog niet representatief is (circa 1000 deelnemers) maar vaak wel informatief. De app is onderdeel van het Expeditieteam Lerarenagenda en wordt georganiseerd door Amber Walraven (Radboud Docenten…

Voorspellen van academisch succes van studenten met autisme in het hoger onderwijs

De voorspelbaarheid van het succes van studenten met autisme is onderzocht. De inzichten in voorspellende factoren kunnen door hoger onderwijsinstellingen benut worden bij het (door)ontwikkelen van ondersteuning op maat, om het studentsucces te verhogen van studenten met autisme. Lees hier meer over dit onderzoek

Proeven van het echte leven op de vak-havo

Een havo met meer aandacht voor praktijklessen lijkt havo-leerlingen te motiveren en beter voor te bereiden op een vervolgstudie. “Het maakt hun schooltijd leuker. Ze zien de context. Snappen waar ze die wiskunde voor nodig hebben.” De pauze is nog niet eens afgelopen of de…

Het beste onderwijsonderzoek van 2022

Leraren in opleiding ervaren ongemak en weerstand als het gaat om diversiteit. Sabine Severiens van het tijdschrift Didactief selecteert het beste onderzoek van het afgelopen jaar, en vraagt aandacht voor precies dit onderwerp. Diversiteit staat hoog op de agenda binnen veel scholen en ook maatschappelijk…

Gratis toegang tot wetenschappelijke publicaties voor onderwijsprofessionals verlengd

Onderwijsprofessionals in het po, vo en mbo kunnen ook de komende twaalf maanden gebruik blijven maken van de wetenschappelijke database EBSCO Education Source. Al ruim 17.000 gebruikers hebben zich de afgelopen jaren sinds 2019 hiervoor aangemeld. Naast de bekende aanmeldroute via OpenAthens kunnen geïnteresseerden vanaf…

Nieuw! Wegwijzer studiekeuzeactiviteiten hoger onderwijs voor decanen en mentoren

De ‘Wegwijzer studiekeuzeactiviteiten hoger onderwijs’ (ho) is ontwikkeld voor schooldecanen en mentoren in het voortgezet onderwijs (vo) bij de begeleiding van leerlingen in hun studiekeuzeproces. Hoe maak je de leerling wegwijs in het grote aanbod aan studiekeuzeactiviteiten vanuit het ho? Hoe kun je de leerling…

Hbo- en wo-opleidingen presenteren zich tijdens jaarlijkse Studiekeuze Informatie Avonden aan vo-leerlingen

Hoe ziet studeren in het hoger onderwijs eruit? Welke studies zijn er allemaal? Gelden er voor een bepaalde opleiding instapvoorwaarden? Voor het antwoord op deze en andere studiekeuzevragen kwamen ruim 3700 havo- en vwo-leerlingen uit de regio Haarlem op 8 en 9 november 2022 bijeen…

Wegwijzer doorstroomgegevens

Om het studentsucces te vergroten op de overgang van de ene naar de andere onderwijssector en daarmee studieuitval en -switch te verlagen na de overgang dienen de verschillende onderwijssectoren gezamenlijk verantwoordelijkheid te pakken. Om te weten aan welke knoppen je kunt draaien voor het terugdringen…

Het Calandlyceum wil recycling cool maken!

Het Calandlyceum stond onlangs in De Telegraaf met het plan van de Recyclingbank. Het idee is om een Recyclingbank te maken op het Calandlyceum waar bewoners petflessen in kunnen leveren. Dan verwerken de Caland-leerlingen dit tot 3D-printermateriaal waarvan we dan weer nieuwe producten voor deze…

Profielkeuzetraject derde klas

Het Pre-University College draait een pilot programma ‘profielkeuzetraject derde klas’. Leerlingen ontdekken hoe je vanuit de verschillende profielen vragen en oplossingen over klimaatverbetering kunt bedenken. Vo-docenten Jacqueline van Houten en Arja Kruijshaar van het Oostvaarders College delen hun ervaringen. Korte samenvatting: Op 18 november jl....

Nieuwe animatie over de onderwijsvisie van de Vrije Universiteit

In de onderwijsvisie van de VU staan de kernwaarden open, persoonlijk en verantwoordelijk centraal. Er is een nieuwe animatie die laat zien wat deze betekenen voor het onderwijs aan de VU. Het onderwijs aan de VU is activerend, waarbij de opleidingen een optimale mix van…

Routes naar succes

Op het Keizer Karel College helpen ze leerlingen graag hun eigen route naar succes te volgen. Om dit te bereiken hebben ze met een frisse blik gekeken naar de schoolcarrière van hun leerlingen. Het resultaat is een beleid gericht op ontkokering, het slechten van barrières…

Hoogbegaafdheid op de kaart 

Wist je dat zo’n 10 procent van de studenten op het HBO en het WO vermoedelijk hoogbegaafd is? Volgens onderzoek uit 2017 maakte 21% van de hoogbegaafde respondenten hun studie in het hoger onderwijs niet af vanwege te weinig motivatie, gebrek aan studievaardigheden en onderpresteren....

Onderzoek naar StudentinzetopSchool van start

Onderlinge kennismaking en productieve werksessies markeerden op 26 september de officiële start van het programma ‘Effectmeting kansrijke interventies in het po en vo’. Persoonlijk Assistent van de Leraar (PAL) VU/UvA neemt als mede-initiatiefnemer deel aan het onderzoek ‘De inzet van studenten uit het hoger onderwijs…

Berlage Invest: een interne trajectvoorziening

Om leerlingen op school te behouden en zo uitval of schoolwisseling te voorkomen, zette het Berlage Lyceum in Amsterdam een interne trajectvoorziening op. De voorziening is een rustige en veilige plek in het Berlage Lyceum waar leerlingen begeleid worden. De voorziening is voor leerlingen met…

Inholland biedt nieuwe studenten houvast bij start studie

Het lectoraat Studiesucces van Hogeschool Inholland heeft in samenwerking met hogerejaarsstudenten een informatieblad samengesteld met tips voor startende studenten. Daarin zijn ook de resultaten van al langer lopende onderzoeken bij het lectoraat verwerkt.

Inholland Amsterdam/Diemen start pilot studentondersteuning

Hogeschool Inholland biedt studenten op vele fronten hulp tijdens hun studieloopbaan. Maar bij wie kunnen zij waarvoor aankloppen? Dat blijkt in de praktijk nog best weleens een lastige opgave te zijn. Niet alleen voor de studenten zelf, maar ook voor partijen binnen het netwerk van…

Expertisepunt LOB mag nog vijf jaar door

Het project Expertisepunt LOB, een initiatief van de VO-raad, MBO Raad en Vereniging Hogescholen en gesubsidieerd door het ministerie van OCW, is per 1 november jl. verlengd met nog eens vijf jaar. Het Expertisepunt opereert sectoroverstijgend en ondersteunt vo-, mbo- en hbo-scholen bij het verbeteren…

Ondersteuning van mbo- en ho-studenten

Circa 40% van de studenten heeft een chronische ziekte, fysieke beperking, psychische klachten, autisme (ASS), ADHD, ADD, dyslexie of dyscalculie. Ook zijn er veel studenten die studeren in een bijzondere omstandigheid. Op het landelijk platform onbelemmerdstuderen.nl komt alle informatie samen over mogelijke voorzieningen en (financiële)regelingen….

Meer arbeidsperspectief: Training voor jongeren met een functiebeperking

Voor jongeren (14 t/m 27 jaar) met een beperking start in januari 2023 weer een gratis training van de Realisten Academie: de inclusie-makers. Met als doel: een boost voor hun persoonlijke en professionele ontwikkeling en een realistisch beeld van hun talenten en mogelijkheden op de…

AlfaGammapartners is on the roll

De AlfaGammapartners Vaksteunpunten zijn van start Sinds de zomer is hard gewerkt om nieuwe Vaksteunpunten voor de Talen-, Mens en Maatschappij- en Cultuurvakken op te zetten. Op de website is voor elk schoolvak een makkelijk te vinden plek ingericht (www.alfagammapartners.nl/<schoolvak>). Daar stellen de coördinatoren zich…

Staat van het Amsterdamse voortgezet (speciaal) onderwijs

Hoe gaat het met de Amsterdamse leerlingen en haar docenten in het voortgezet (speciaal) onderwijs? Dat is de vraag die in de staat van het Amsterdamse v(s)o centraal staat. Het Amsterdamse v(s)o heeft een divers onderwijslandschap en telt bijna honderd scholen, 47.000 leerlingen en 4.000…

Podcastserie Minder uren, betere lessen?

Kan het reduceren van het aantal lesuren in het basis- en voortgezet onderwijs bijdragen aan beter onderwijs, omdat leraren dan ruimte krijgen om samen kwalitatief betere lessen te ontwikkelen? Hoe kan dit in de praktijk worden gerealiseerd? De verplichte onderwijstijd in Nederland ligt zowel boven…

Perspectieven op curriculumverandering

Op dit moment is in Nederland een proces gaande om het curriculum in het funderend onderwijs (het primair onderwijs (po), het voortgezet onderwijs (vo) en het speciaal (voortgezet) onderwijs (v(s)o)) te herzien en te actualiseren. In opdracht van het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO) heeft de…

Onbedoelde zelfselectie in het keuzeproces en drempels in opleidingen

De Inspectie van het Onderwijs heeft onderzoeken naar ‘onbedoelde zelfselectie’ uitgevoerd, waarin werd acherhaald welke factoren ervoor zorgen dat jongeren afzien van een vervolgstudie in het hoger onderwijs terwijl ze wel de benodigde kwalificaties hebben. Het tussenrapport ‘Wel of niet naar de hogeschool? Achterliggende mechanismen…

Laat leraren zelf het onderwijs verbeteren

Geschiedenisleraar Jasper Rijpma sleepte afgelopen voorjaar, met anderen, 300 miljoen euro binnen voor het onderwijs, uit de pot van het Nationaal Groeifonds. Het geld wordt besteed aan Ontwikkelkracht, Rijpma’s idee om leraren samen en op basis van onderzoek aan onderwijsverbetering te laten werken. Het Nationaal…

Beter studeren met de juiste mindset

Van een 6 naar een 6,4. Dat was het verschil in het klassengemiddelde op wiskunde door een training die scholieren een growth mindset wil bijbrengen. “Dat verschil lijkt misschien klein”, zegt neuropsycholoog Tieme Janssen, “maar in ons vakgebied zijn de meeste effecten klein. Dit is…

De eerste honderd dagen in het hoger onderwijs: een overzichtsstudie

Jaarlijks stopt ongeveer een kwart van alle instromers in het Nederlandse hoger onderwijs in of direct na het eerste jaar met hun studie. Zij stappen over naar een andere opleiding of verlaten het hoger onderwijs voorgoed. De verklaringen voor de uitval die in de onderzoeksliteratuur…

Kansengelijkheid stimuleren door loopbaanontwikkeling

Wat kun jij als schoolleider doen? Als schoolleider speel jij een cruciale rol in het creëren van een schoolomgeving waarin leerlingen gelijke kansen krijgen. Bekijk de inzichten uit onderzoek en ga met de handvatten uit deze infographic aan de slag om te werken aan kansengelijkheid…

De Loopbaancoach: de 9 metaforen van Inkson, het verhaal

In deze aflevering van de podcast De Loopbaancoach neemt loopbaanonderzoeker Jouke Post je mee in de laatste aflevering van de negen metaforen. Het verhaal. Je loopbaan is een reeks gebeurtenissen en acties in de tijd. Als je die reeks aan elkaar denkt dan heb je…

LOB is cruciaal tijdens je middelbare schooltijd

LOB is vaak het terrein van mentoren en decanen, maar uiteindelijk draait het om de leerlingen. Hoe kijken zíj naar LOB? Lina Boukhoubza is voorzitter van de leerlingenraad van het Calandlyceum in Amsterdam en zette daar LOB extra op de agenda. “Er gaat veel aandacht…

Minister Dijkgraaf: “Universiteiten vissen in de vijver van het hbo”

Op 27 juni werd er in de Tweede Kamer gedebatteerd over het jaarverslag van OCW. Een lang debat waar tal van onderwerpen aan de orde kwamen. Het meest fundamentele debat ging over de rol van het beroepsonderwijs in de onderwijskolom. Daar zijn veel zorgen over…

Studenten met autisme zijn de kanaries in de kolenmijn

Studenten met autisme doen het net zo goed op de universiteit als hun studiegenoten, concludeert Theo Bakker. “Voor studenten met autisme is de studie bijna heilig: een ticket naar een volwaardig leven.” Hoopvol noemt Theo Bakker de uitkomsten van het onderzoek naar studiesucces van studenten…

Wetenschapsknooppunt Amsterdam breidt uit naar alfa- en gammadomeinen

De Wetenschapsknooppunten zijn opgericht om basisscholen te ondersteunen bij hun Wetenschap & Techniek onderwijs, van waaruit een focus op bètawetenschappen is ontstaan. Sinds 2021 vraagt de Wet Burgerschap van het basisonderwijs dat zij leerlingen competenties aanleren zoals mediawijsheid, debatteren en je eigen mening vormen. De…

Ongedocumenteerde jongeren krijgen toegang tot hoger onderwijs

Alle kinderen hebben recht op onderwijs, dus ook kinderen zonder verblijfsstatus. In Nederland stopt dit recht voor jongeren zonder verblijfsstatus helaas op hun achttiende verjaardag, ook wanneer zij hier de basis- en middelbare school hebben doorlopen. Daarom hebben op 10 maart 2022 de gemeente Amsterdam,…

VO-HO aansluiting voor hoogbegaafden

De overgang van een school naar het vervolgonderwijs is altijd een spannende periode. Te meer nog voor hoogbegaafde leerlingen met hun bredere blik en hun hogere sensitiviteit, en nog meer als het ook nog leerlingen zijn die vervroegd examen doen. NetwerkHB, van samenwerkingsverband Amstelland en…

AlfaGammapartners schaalt op

Komend schooljaar maakt AlfaGammapartners een grote sprong: het aantal Vaksteunpunten stijgt van twee (Nederlands en Economie) naar minstens zeven (Moderne Vreemde Talen, Geschiedenis, Maatschappijleer/kunde, Kunst en Cultuur, Godsdienst en Levensbeschouwing). Daarnaast organiseren ze samen met Bètapartners en het VU Pre-University College een aantal Themasteunpunten en…

Focus op studentenwelzijn bij Hogeschool Inholland met campagne #jebeginthier

Bij de OPeRA-netwerkbijeenkomst in januari 2022 stond onder meer het thema veerkracht centraal, omdat dit een belangrijke schakel is in de keten van studentenwelzijn. Bij Hogeschool Inholland is een publiciteitscampagne ingezet om studenten hiervan meer bewust te maken én ze de weg te wijzen naar…

De Realisten Academie: de inclusie-makers

Vanaf 1 mei 2022 is de Realisten Academie 2.0 doorgegaan onder de vlag ‘Realisten Academie: De inclusie-makers’. Een landelijke aanpak met regionale impact staat centraal: Ze helpen jongeren met een beperking om een realistisch beeld te krijgen van hun talenten en mogelijkheden op de arbeidsmarkt….

Examenvak informatica havo-vwo handhaven ondanks lerarentekort

Steeds meer leerlingen willen het vak informatica kiezen en digitale vaardigheden en kennis van ICT worden voor vervolgopleidingen en beroepen steeds belangrijker. In 2019 is voor de bovenbouw havo-vwo gestart met een nieuw examenprogramma informatica. Het vak bestaat nu uit een aantal verplichte kerndomeinen en…

Leerlingen ervaren de technische praktijk tijdens Career Day Noordwest

Op donderdag 21 april 2022 was het eindelijk zo ver: de eerste fysieke Career Day in twee jaar werd georganiseerd in Alkmaar. Ruim 300 havo 4 en vwo 5 leerlingen ontdekten hier de grote variatie aan technische beroepen en bedrijven. Deze editie van de Career…

Een terugblik op Girls’ Day 2022

Op 7 april 2022 vond er weer een fysieke editie van de Girls’ Day plaats! Tijdens Girls’ Day openen door heel Nederland bedrijven en ho-instellingen hun deuren voor meisjes van 10 tot 15 jaar. De meisjes kunnen deelnemen aan interessante activiteiten, maken kennis met vrouwelijke...

Structurele investering in vermindering werkdruk in voortgezet onderwijs

Voor goed onderwijs is het essentieel dat er voldoende leraren, schoolleiders en onderwijsondersteuners zijn, die hun vak goed kunnen uitoefenen. Om dit te stimuleren hebben minister Wiersma (OCW), onderwijsbonden, PO-Raad en VO-raad vrijdag 22 april een akkoord gesloten over een structurele investering van 1,5 miljard…

Grote zorgen om wiskundeonderwijs op middelbare scholen

De Nederlandse Vereniging van Wiskundeleraren maakt zich grote zorgen over het wiskundeonderwijs op middelbare scholen: “Als we zo doorgaan, hebben we echt een probleem in de toekomst.” Middelbare scholen door het hele land hebben te maken met een tekort aan docenten, maar bij wiskunde is…

De Staat van het Onderwijs 2022

Jaarlijks brengt de Inspectie van het Onderwijs de Staat van het Onderwijs uit. De Onderwijsinspectie brengt dan feiten en cijfers bijeen, toont meerjarige ontwikkelingen en resultaten, en signaleert verbanden en oorzaken. De presentie van dit rapport vond plaats op 13 april, de werkconferentie vindt plaats…

Samenwerken aan LOB met nieuwe checklist

De VO-raad, BiOND en LAKS hebben een checklist ontwikkeld waarmee scholen hun LOB-beleid langs de meetlat kunnen leggen. De checklist bevat de belangrijkste punten voor goede loopbaanoriëntatie en -begeleiding en kan het vertrekpunt zijn om binnen je school met alle betrokkenen het gesprek aan te…

Weer in het gareel na de lockdowns

Er klinkt een noodkreet uit het onderwijs: veel leerlingen zijn zichzelf niet, na al die lockdowns. Ze kunnen niet gestructureerd werken en vertonen onaangepast gedrag. Hoe kan dat? En, belangrijker nog, wat is eraan te doen? Wat kunnen we daarover leren uit de onderwijstheorie en…

Er zijn creatieve maatregelen nodig om leerlingen weer perspectief te bieden

Nu de coronamaatregelen (voorlopig) van de baan zijn, dreigt het beeld te ontstaan dat in het onderwijs ook weer alles bij het oude is. Niets is minder waar, aldus Henk Hagoort, voorzitter van de VO-raad in het Algemeen Dagblad. Leerlingen hebben tijd en ruimte nodig…

De Loopbaancoach in Actie

Vanaf 14 maart 2022 start de speciale reeks De Loopbaancoach in Actie. Geïnspireerd op Relatietherapeut Ester Perel geven psychologen Hadassa Kruithof en Japke Ebbinge van de Hogeschool van Amsterdam (HvA) de luisteraar een reëel kijkje in de keuken. Ze nemen je mee in een loopbaangesprek met een…

StudentinzetopSchool wint Prijsvraag Kansrijke Interventies

Wat is de effectiviteit van het inzetten van studenten in het voortgezet onderwijs bij het wegwerken van onderwijsachterstanden? Dit gaat op grote schaal wetenschappelijk onderzocht worden. Het platform StudentinzetopSchool, waar Persoonlijk Assistent van de Leraar VU/UvA onderdeel van is, is één van de winnaars van…

VU-docenten winnen Innovatie Prijs met hun leerlijn Professionele en Persoonlijke Identiteit (PPI)

Tijdens het Nieuwjaarsgala van de Vrije Universiteit Amsterdam werden verschillende onderwijsprijzen uitgereikt, waaronder de Innovatie Prijs. Deze prijs werd gewonnen door Jantien tuifbergen en Laura Geelen voor hun leerlijn Professionele en Persoonlijke Identiteit (PPI). De leerlijn PPI is een doorlopende leerlijn die in de hele…

Nieuwe pilot voor jongeren zonder papieren: ook na hun 18e hoger onderwijs

Alle kinderen hebben recht op onderwijs, dus ook kinderen zonder verblijfstatus. In Nederland stopt dit recht voor jongeren zonder verblijfstatus op hun 18e verjaardag. Ook als zij hier de basis- en middelbare school hebben doorlopen. Donderdag 10 maart heeft Amsterdam een convenant gesloten met 5…

Aan de slag met praktijkgerichte programma’s in het havo

In opdracht van OCW worden twee praktijkgerichte programma’s voor het havo ontwikkeld met een omvang van 120 SLU. Samen met scholen stelt SLO hiervoor de conceptexamenprogramma’s Technologie en Maatschappij op. Wil je met jouw school één of beide programma’s als schoolexamenvak aanbieden vanaf komend schooljaar?…

Rapportage over leergroei nu ook voor voortgezet onderwijs

Het Nationaal Cohortonderzoek Onderwijs (NCO) breidt uit. Naast de jaarlijkse leergroei-rapporten voor het primair onderwijs gaan ze dit schooljaar starten met een pilot ‘leergroei in het VO’. Het NCO gebruikt hierbij toetsgegevens om scholen een terugkoppeling te geven over de leergroei van hun leerlingen. U…

Ontwikkeling vo-ho netwerk voor de Taal, Maatschappij en Cultuurvakken

In 2021 is op initiatief van de VU en UvA verkend of er naast het bestaande docentennetwerk Bètapartners behoefte was aan een netwerk voor de Taal, Maatschappij en Cultuurvakken. Het antwoord was een duidelijk ja. De twee instellingen zijn samen begonnen met het organiseren en…

Digitaal onderwijs: veel kansen, maar ook zorgen

De digitalisering van ons onderwijs verloopt razendsnel. Maar de vraag wat we daar als samenleving eigenlijk mee willen, is nog nauwelijks beantwoord. Daarom onderzocht het Rathenau Instituut de digitalisering binnen verschillende sectoren in het onderwijs. Het rapport ‘Naar hoogwaardig digitaal onderwijs’ laat zien dat digitalisering…

Kansrijke schooladvisering po-vo en doorstroom in vo

De overstap van po naar vo is een belangrijke stap in de schoolloopbaan van leerlingen. Met een kansrijk schooladvies en een kansrijke plaatsing in het vo komen leerlingen op de plek terecht die past bij hun capaciteiten, ontwikkeling en interesses. OCW maakte een overzicht met…

Studentenwelzijn: door studenten voor studenten

De signalen die we zien, horen en lezen over het welzijn van studenten zijn alarmerend. Zij hebben behoorlijk te lijden onder de coronamaatregelen. Ondanks vele vormen van ondersteuning binnen de ho-instellingen, is het aanbod soms te overweldigend of een te grote drempel. Daarom zetten studenten...

HvA maakt documentaire over coronatijd

In de HvA-documentaire ‘Achter de Schermen’ vertellen zeven studenten, docenten en medewerkers over hun ervaringen in coronatijd. Het is een documentaire geworden waar velen zich in zullen herkennen, een film die je ‘raakt’. Bekijk de documentaire:

Achterstanden verkleinen met Studenthub op school

Het Pre-University College van de VU gaat een pilot draaien met Studenthubs op scholen. Een Studenthub is een plek in de school waar een student ingezet wordt om vragen van leerlingen te beantwoorden over studeren. Doel is om de achterstanden op het gebied van aansluiting,…

Nieuw boek: Speelruimte voor identiteit

Een boek over samenwerken aan veerkrachtige identiteitsvorming voor jongeren De coronacrisis is voor veel jongeren een grote uitdaging die een schaduw werpt over hun toekomst. Mogelijkheden om elkaar te ontmoeten zijn beperkt, terwijl jongeren contact met anderen hard nodig hebben. Bovendien zijn bestaande vormen van…

Pilot Hogeschool Inholland: Screening voorafgaand aan Studiekeuzecheck

Bij Hogeschool Inholland Amsterdam/Diemen is een pilot gestart waarbij medewerkers van het Studiekeuze Adviescentrum in het voortraject van de Studiekeuzecheck een actieve rol spelen bij de screening van aankomend studenten. Aanmelders met een ‘hoog-risico’-profiel (op basis van drie testonderdelen) worden voorafgaand aan de daadwerkelijke studiekeuzecheck…

Opiniestuk: ‘Noem de huidige studenten de veerkrachtige generatie’

Studenten van vandaag de dag een verloren generatie? Nee, zij verdienen het juist een veerkrachtige generatie genoemd te worden, zeggen Rutger Kappe (lector Studiesucces) en Herbert Mosmuller (persvoorlichter) van Hogeschool Inholland op 4 februari 2022 in Trouw. Studenten hadden het moeilijk, maar praat hen ook…

Loopbaanoriëntatie en -begeleiding: Praktijkvoorbeelden binnen het OPeRA-netwerk geanalyseerd

Binnen het voortgezet onderwijs helpen scholen leerlingen om zich te oriënteren op een toekomstige studie en loopbaan door middel van loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB). De OPeRA-werkgroep 'Studiekeuzebegeleiding' ontwikkelde in 2019 een model om LOB en studiekeuzebegeleiding binnen het voortgezet onderwijs en hoger onderwijs vorm te...

OPeRA-jaaroverzicht 2020-2021

In collegejaar 2020-2021 organiseerde OPeRA acht activiteiten met in totaal 869 aanmeldingen. Hiervan kwam 38% uit het vo en 62% uit het ho. Meer informatie hierover vind je in het OPeRA-jaaroverzicht in de vorm van een factsheet.

Netwerkbijeenkomst 20 januari 2022: Leerlingen- en studentenwelzijn

Op donderdag 20 januari 2022 organiseerde OPeRA een online netwerkbijeenkomst met als thema ‘Leerlingen- en studentenwelzijn’. De gastsprekers waren Rutger Kappe (lector Studiesucces, Inholland) en Femke Kaulingfreks (lector Jeugd en Samenleving, Inholland). Rutger Kappe ging in op studentenwelzijn in het hoger onderwijs. Uit eerder onderzoek…

Factsheet: hoe faciliteert u de professionele ontwikkeling van leraren?

Het monitoringsonderzoek SHRM (Strategisch personeelsbeleid) uit 2020 laat zien dat het personeelsbeleid van scholen nog lang niet altijd voorziet in het ondersteunen van de professionele ontwikkeling van leraren. In een factsheet worden deze onderzoeksresultaten gecombineerd met handvatten om de ontwikkelmogelijkheden voor leraren in uw organisatie…

Leerlingen lanceren eigen modemerk

Twee leerlingen van het St. Nicolaaslyceum – Timme en Abel – zijn de coronatijd doorgekomen door te gaan ondernemen. Onlangs lanceerden zij hun eigen modemerk Cultivons Notre Jardin. Peter de Zoete, rector/bestuurder van het St. Nicolaaslyceum, sprak met de jonge ondernemers:

Wensen van het vervolgonderwijs m.b.t. kennis en vaardigheden van instromende studenten uit het voortgezet onderwijs

Wat zijn de wensen van het mbo, hbo en wo ten aanzien van kennis en vaardigheden van instromende studenten uit het voortgezet onderwijs? Wat zijn sterke punten en waar ervaart het vervolgonderwijs verbeterpunten in de aansluiting? ResearchNed voerde onderzoek uit in opdracht van het ministerie…

Motivatie als selectiecriterium is een slechte voorspeller voor studiesucces

Uit nieuw onderzoek van de Rijksuniversiteit Groningen blijkt dat de motivatie van studenten geen studiesucces voorspelt en studenten met een lagere sociaaleconomische status op achterstand zet, terwijl het de meest gebruikte methode is om studenten te selecteren. De onderzoekers zeggen dan ook dat hoger onderwijsinstellingen…

Lerarentekort bij tekortvakken niet aan één oorzaak toe te schrijven

Prognoses laten zien dat voor de moderne vreemde talen (Duits en Frans), de klassieke talen en de bètavakken (wiskunde, natuurkunde en scheikunde) de komende jaren een oplopend tekort wordt verwacht. Deze vakken staan, samen met Nederlands, bekend als de tekortvakken. Er zijn signalen dat de…

Met welke kennis kun jij hoger onderwijs toegankelijker maken?

Toegankelijkheid in het hoger onderwijs gaat over alle fasen van de studieloopbaan: van de toeleiding naar en voorbereiding op het hoger onderwijs, de instroom in het hoger onderwijs en het doorlopen van de bachelor en/of masterfase tot en met de uiteindelijke diplomering. Het NRO nodigt…

Mentale gezondheid studenten onder druk

Met de grootste urgentie moet er in het hoger onderwijs een aanpak komen die gericht is op preventie, vroegsignalering en begeleiding van studenten die te maken hebben met hoge mate van stress, prestatiedruk en eenzaamheid. Het kabinet zal met onderwijsinstellingen, studenten en studenten(sport)verenigingen in gesprek…

Studiekeuzecheck en matching: waarom en hoe ook alweer?

De studiekeuzecheck (ook wel matching genoemd) is een activiteit die de opleiding organiseert voor aankomende studenten die zich hebben aangemeld voor een studie. De studiekeuzecheck is bedoeld om te controleren of de studie die aankomende studenten hebben gekozen, wel écht bij hen past nog voordat...

Terugblik op PUC schoolleidersbijeenkomst

Op 12 november 2021 vond een hybride schoolleidersbijeenkomst plaats waarin onderzoek op het gebied van executieve functies en urban mentoring centraal stonden. In dit artikel vertellen we over beide onderzoeken. Executieve functies Mariette Huizinga (VU) heeft onderzoek naar executieve functies gedaan. In het kader van…

Een regionaal vo-ho netwerk voor de Taal, Mens & Maatschappij en Cultuurvakken

Onder de werktitel TMC-partners bouwen de UvA en VU in de komende twee jaar samen met scholen een vo-ho netwerk op voor de Taal, Mens & Maatschappij en Cultuurvakken. Het netwerk volgt in grote lijnen het beproefde concept van Bètapartners. De eerste vaksteunpunten zijn opgezet…

Slim ontwerpen tijdens Makathon Geluidadaptief en Circulair Bouwen

Tijdens de Makathon Geluidadaptief en Circulair Bouwen (29 september t/m 1 oktober 2021) gingen ruim 85 leerlingen en studenten op zoek naar oplossingen voor het bouwen op geluidgevoelige locaties in de Haarlemmermeer. Dit prachtige voorbeeld laat zien waar samenwerking tussen onderwijspartners, overheid en bedrijven in…

Samen maken we van een studie een succes!

Het Studentsucces Centrum (SSC) van Hogeschool Inholland richt zich op de activering van studenten: engagement en academische integratie. Het SSC is een laagdrempelige fysieke en online ontmoetingsplek voor en door studenten waar het draait om peer to peer-coaching en -begeleiding. De focus ligt op de…

Hoe begeleid je je havo-leerlingen zo goed mogelijk in hun loopbaanoriëntatie?

Wat is voor havo-leerlingen de ideale loopbaanbegeleiding? En wanneer hebben ze welke ondersteuning nodig? Hiernaar deed het Samenwerkingsverband voortgezet onderwijs Amsterdam-Diemen het afgelopen schooljaar onderzoek. Designonderzoeksbureau Muzus sprak met Amsterdamse havo-leerlingen over hun behoeften en ervaringen op het gebied van loopbaanoriëntatie en -begeleiding. Het resultaat…

Eerste editie van het STEAM University Maker Camp

Van 16 t/m 18 augustus 2021 vond het zomerprogramma van de eerste editie van het University Maker Camp plaats. In drie dagen tijd maakten 19 leerlingen onder begeleiding van een groep studenten en docenten van het Amsterdam University College kennis met verschillende STEAM-onderwerpen (Science, Technology,…

Decanendag Noord-Holland Noord: Zo fijn om elkaar weer te zien!

Tijdens de jaarlijkse Decanendag op 23 september 2021 zijn decanen uit Noord-Holland Noord bijgepraat over de ontwikkelingen in het hoger onderwijs in Noord-Holland. Na het informatieve ochtendprogramma volgde een huishoudelijke vergadering van de decanenkring. Tijdens de Decanendag zijn de havo- en vwo-decanen uit de regio…

Twee NRO-leidraden gepubliceerd over onderwijskansen

In oktober zijn er vanuit het NRO-programma Onderwijskansen twee leidraden gepubliceerd: ‘Differentiatie als sleutel voor gelijke kansen’ & ‘Onderwijs vanuit hoge verwachtingen’. Hierin is kennis uit onderzoek vertaald naar praktische aanbevelingen door een team van wetenschappers en onderwijsprofessionals. Lees meer.

De overgang van voortgezet speciaal naar hoger onderwijs

Waar lopen leerlingen tegenaan bij de overgang van het voortgezet speciaal onderwijs (vso) naar het hoger onderwijs (ho)? En hoe kunnen we deze overgang verbeteren? Drie experts delen hun visie: Marit Schreurs, Linda Schlundt Bodien (Expertisecentrum inclusief onderwijs: ECIO) en Marjolein Büscher-Touwen (ECIO en VU)....

Studentenvideo’s over profiel- en studiekeuze voor scholieren en ouders

Studentenorganisatie Diversity Talks heeft een videoreeks gemaakt over het Nederlandse onderwijssysteem, speciaal voor scholieren, ouders en verzorgers met een migratieachtergrond. In de serie willen ze hen informeren over belangrijke onderwerpen zoals onderadvisering (een lager schooladvies ontvangen), profiel- en studiekeuze, financiën en buitenschoolse activiteiten. De filmpjes…

Eerste universitaire masteropleiding tot leraar basisonderwijs

De Educatieve Masters Primair Onderwijs (EMPO’s) van de Vrije Universiteit Amsterdam, Universiteit van Amsterdam, Universiteit Leiden (joint degree) en de Erasmus Universiteit Rotterdam gaan een masteropleiding aanbieden tot leraar basisonderwijs in het studiejaar 2022-2023. Een dergelijke opleiding bestaat nog niet. De vier universiteiten hebben een…

Bundel van 151 interventies voor gelijke kansen

De Gelijke Kansen Alliantie heeft ‘De 151 van de GKA’ gepubliceerd: een index van 151 interventies voor gelijke kansen. Het digitale boekwerk is bedoeld ter inspiratie en herkenning voor iedereen die zich inzet voor gelijke kansen in zijn of haar eigen regio. Per interventie wordt…

Lerarentekort vormt bedreiging voor NPO

Scholen zijn voortvarend aan de slag gegaan met het Nationaal Programma Onderwijs (NPO). In het voortgezet onderwijs maken scholen op basis van de schoolanalyse dankbaar gebruik van de extra middelen om hun leerlingen de nodige ondersteuning te bieden. Veel wordt ingezet op instructie in kleinere…

Gevolgen van 16 maanden corona voor het voortgezet onderwijs

Bestuurders, schoolleiders en docenten maken zich vooral zorgen over het effect van de coronacrisis op de motivatie, het welbevinden en de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen. Ook over leerachterstanden zijn er zorgen, maar deze zijn minder dan aan het begin van de pandemie verwacht werd. Dit…

Toets voor academische woordenschat helpt bij studentbegeleiding in het hbo

Omdat eerstejaars hbo’ers academische teksten moeten kunnen lezen en verwerken, is hun academische woordenschat belangrijk, schrijven onderzoekers van de Vrije Universiteit en de Hogeschool van Amsterdam. Zij ontwikkelden een academische woordenschattoets voor het hbo die door studieloopbaanbegeleiders in het hbo als bruikbaar en informatief is…

Samen werken aan LOB en doorstroom in de regio

Op 12 oktober 2021 organiseerde het Expertisepunt LOB een webinar over regionale samenwerkingsverbanden gericht op doorstroom en LOB: wat werkt? In opdracht van het Expertisepunt LOB is een onderzoek uitgevoerd naar de werkzame principes en ontwerpcriteria van succesvolle samenwerkingsverbanden op het gebied van doorstroom en…

Natuurkunde-leerachterstanden inhalen met gepersonaliseerde routes

Docenten Jonas Voorzanger (vo) en Youssef el Bouhassani (ho) vinden het leuk om van binnenuit bij te dragen aan beter onderwijs in plaats van te wachten op vernieuwing van buitenaf. Vanwege een gedeelde frustratie dat het onderwijs efficiënter moet kunnen, hebben ze gezamenlijk LeerLevels ontwikkeld:…

Vacature: Programmamanager Bètapartners

Ben jij een gedreven programmamanager met kennis van het bètaonderwijs en visie op onderwijsontwikkelingen die leiding kan geven aan een dynamisch team? Solliciteer dan naar de functie programmamanager Bètapartners. Solliciteren kan tot uiterlijk 30 september en de sollicitatiegesprekken vinden halverwege oktober plaats.

Durf hoge verwachtingen te hebben van een leerling

Docenten adviseren aan het eind van groep 8 vaak te voorzichtig. Met goede bedoelingen, ze willen leerlingen behoeden voor een faalervaring. Maar juist leerlingen met een achterstand hebben baat bij hoge verwachtingen, betoogt Louise Elffers, directeur van het Kenniscentrum Ongelijkheid. Lees hier het interview met…

Praktijkonderzoek: digitale geletterdheid verbeterd in coronatijd, maar er valt nog veel te winnen

Basis- en VO-scholen hebben ook ten tijde van corona gewerkt aan digitale geletterdheid en zich daar positief in ontwikkeld. Tegelijkertijd nam de ongelijkheid in digitale vaardigheden tussen leerlingen toe. Dat zijn enkele conclusies van het Praktijkonderzoek Digitale Geletterdheid dat uitgevoerd is door SLO nationaal expertisecentrum…

Gevraagd: nieuw lid voor ambtelijk overleg van OPeRA

OPeRA zoekt één nieuw lid uit het voortgezet onderwijs voor het ambtelijk overleg: een sleutelfiguur op het gebied van aansluiting, bijvoorbeeld een decaan, beleidsmedewerker of coördinator. Het ambtelijk overleg denkt mee over de concretisering van de koers: bijvoorbeeld uitwerking van thema’s, invulling van bijeenkomsten en…

Zelfvertrouwen en vriendenkring beïnvloeden of mbo’ers willen doorstuderen

Waarom studeren sommige mbo 4-gediplomeerden niet door op het hbo terwijl ze dat eigenlijk wel zouden willen en kunnen? De redenen liggen overwegend in hun persoonlijke kenmerken en hun sociale omgeving, zo blijkt uit onderzoek door de Inspectie van het Onderwijs. De meest opvallende kenmerken…

Hoe extra menskracht voor het NPO te vinden?

Het Nationaal Programma Onderwijs (NPO) doet de komende twee jaar een groot beroep op het onderwijs om de gevolgen van de coronacrisis voor leerlingen op te vangen. We zullen er als sector – ook gezien het lerarentekort en de al hoge werkdruk – alles aan…

Later selecteren, beter differentiëren

In het Nederlandse onderwijsstelsel worden leerlingen al op jonge leeftijd geselecteerd voor een schoolsoort van het voortgezet onderwijs. Deze vroege selectie leidt tot ongelijke onderwijskansen. Leerlingen met dezelfde cognitieve capaciteiten, maar met verschillende achtergronden, komen niet op hetzelfde onderwijsniveau terecht. Hierdoor volgen veel leerlingen voortgezet…

Geleerde lessen uit onderzoek over afstandsonderwijs

Scholen hebben gedurende de coronacrisis veel geleerd over wat effectief afstandsonderwijs is en wat ervoor nodig is om ook in de toekomst online en offline onderwijs te blijven combineren. Kennisnet heeft op basis van nationale en internationale onderzoeken de geleerde lessen over afstandsonderwijs op een…

Appel op ministerie om versoepelingen alsnog ook te regelen voor leerlingen uit het vso die staatsexamen doen

Veel leerlingen uit het voortgezet speciaal onderwijs (vso) die dit schooljaar staatsexamen doen, dreigen te bezwijken onder de druk. Een groot deel van deze leerlingen kan namelijk geen gebruik maken van extra versoepelingen, ondanks de corona-crisis. Dit in tegenstelling tot leerlingen uit het reguliere onderwijs….

Terugblik op OPeRA-netwerkbijeenkomst 25 mei

De corona-maatregelen, inclusief het afstandsonderwijs, van het afgelopen jaar hebben mogelijk effect op hoe leerlingen zijn voorbereid op de overgang naar het hoger onderwijs. En op de kansengelijkheid. Hoe kan deze overgang zo goed mogelijk plaats vinden; wat hebben zij nodig? Dit stond centraal tijdens…

Nieuwe adviezen Onderwijs-OMT over vinden personeel voor extra taken NPO en overgang po-vo

Het Onderwijs-OMT heeft op 23 juni twee nieuwe adviezen gepubliceerd die betrekking hebben op het Nationaal Programma Onderwijs (NPO). Het eerste advies gaat over hoe scholen met de NPO-gelden personeel kunnen vinden om de extra lesuren te draaien. Het tweede advies gaat in op uitdagingen…

Hoogbegaafdheid als onderdeel van diversiteit en inclusie

Hoogbegaafdheid kan zowel in het voortgezet als in het hoger onderwijs problemen als verveling en faalangst met zich meebrengen. Bij Fontys is onderzoek gedaan naar hoogbegaafdheid in het hoger onderwijs, waaruit verschillende praktische handvatten voor zowel studenten als docenten zijn gekomen. Lees meer. Hanna Beuling…

Kamer wil looptijd NPO ‘indien nodig’ verlengen

Een Kamermeerderheid wil dat scholen meer tijd krijgen om de NPO-gelden op een goede manier in te zetten, als tussentijds blijkt dat dit nodig is. Twee moties met deze strekking zijn op 15 juni jl. aangenomen, evenals een tiental andere moties rond het Nationaal Programma…

Film en pamflet: naar het hbo in coronatijd

Van de havo of het mbo naar het hbo overstappen heeft meestal veel impact. Het afgelopen jaar is daar nog een factor bijgekomen: corona. Wat heeft dat met studenten en docenten gedaan? Spirit4you heeft een film (8 minuten) en pamflet gemaakt waarin jongeren, SLB’ers en…

Onderwijs anno september 2021: Wat willen studenten?

Studenten willen heel graag weer les krijgen op de campus, maar zien ook voordelen van het online onderwijs die behouden zouden moeten worden na corona. Charlotte Meijer (VU Onderwijswerkplaats) heeft net de master Onderwijs en Innovatie afgerond aan de Vrije Universiteit, en is in gesprek…

Factsheet rapport werkgroep ‘Taal in de aansluiting vo-ho’

Er is een groeiend aantal leerlingen en studenten voor wie taal een struikelblok kan zijn, waardoor studiesucces in het geding kan komen. Dit is niet een probleem dat alleen door de docent Nederlands dient te worden aangepakt. Juist een gedegen, teambrede aanpak is de sleutel…

Gevraagd voor Onderwijspartners Amsterdam en omstreken (OPeRA):

1 nieuw lid uit het voortgezet onderwijs voor de regiegroep OPeRA (bijvoorbeeld een schoolleider) De regiegroep treedt op als linking-pin van OPeRA, zij vertalen de hoofdlijnen naar de inhoudelijke koers. 2 nieuwe leden uit het voortgezet onderwijs voor het ambtelijk overleg van OPeRA (een sleutelfiguur...

Enquête: Sterke punten en verbeterpunten van instromende studenten

Wat zijn de wensen en behoeften van mbo, hbo en wo ten aanzien van de kennis en vaardigheden van instromende studenten uit het voortgezet onderwijs? Die vraag staat centraal in een onderzoek van ResearchNed in opdracht van het ministerie van OCW en SLO. Dit onderzoek…

Blog: De motivatie-prestatiecirkel

“Nederland staat hoog op veel fijne lijstjes, maar ook op eentje waar trots minder gepast is: onze pubers zijn de minst gemotiveerde voor school van alle OESO-landen. Die boodschap is goed doorgedrongen: onze kinderen kunnen wel, maar willen niet. De tips over hoe we dat…

Koppeling tussen LOB en profielwerkstuk

Het Hervormd Lyceum Zuid (HLZ) in Amsterdam organiseert een LOB-programma voor de 4- en 5-havo leerlingen, dat uitmondt in een profielwerkstukweek. “We hebben hiervoor gekozen, omdat we merkten dat er veel uitval is in het hoger onderwijs en één van de oorzaken ligt bij een slechte…

Gratis huiswerkbegeleiding voor leerlingen uit minimagezinnen

Het Student Impact Centre van de UvA ondersteunt studenteninitiatieven die zich richten op het tackelen van maatschappelijke problematiek. Een van de initiatieven is het door studentenstichting Diversity Talks opgezette project StudieHub. De StudieHub heeft als doel gratis huiswerkbegeleiding te geven aan bovenbouw leerlingen uit minima-gezinnen….

Programma’s voor eerstegeneratiestudenten

Voor aankomende studenten van wie de ouders niet hebben gestudeerd aan een (Nederlandse) universiteit biedt de UvA het programma Get Ready en bieden de Vrije Universiteit en het Pre-University College het programma Better Prepared aan. Voor eerstegeneratiestudenten die gaan studeren aan een hogeschool biedt de…

Steunpunten voor talen-, mens- & maatschappijvakken

De ontwikkeling van een regionaal vo-ho netwerk in het domein van de talen-, mens- en maatschappijvakken is een al lang gekoesterde wens. De werkgroep Onderwijspartners, met vertegenwoordigers van een groot aantal OPeRA-partners (een twaalftal scholen, VU, UvA, HvA, Bètapartners en PUC), is deze maanden bezig…

Professionaliseren bij het Pre-University College

Dit schooljaar zijn de Professionele Leergemeenschappen (PLG’s) van het Pre-University College (PUC) van de VU in een digitaal format gegoten. Er zijn verschillende webinars ontwikkeld rondom thema’s als inclusie, literatuuronderwijs en alfa-/gammaonderzoeksvragen. De kracht van deze PLG-webinars is dat ze door docenten uit het voortgezet…

Hoe maak je online lessen (nog) interessanter en interactiever?

In deze coronatijd volgt Babette van der Stelt, als masterstudent aan de Technische Universiteit Delft, veel online lessen. Zij ondersteunt ook professoren in het online lesgeven. Op basis van haar ervaringen van beide kanten, besloot ze algemene instructievideo’s en bijbehorende templates te ontwikkelen die ze…

Inzet studentbegeleiders bij Hogeschool Inholland succesvol

In diverse begeleidingstrajecten bij Hogeschool Inholland zetten hogerejaarsstudenten zich in om eerstejaars te ondersteunen bij de start van hun opleiding en ze wegwijs te maken in het hbo. Een studentcoach: “Zeg nu zelf: wie begrijpt beter wat studenten meemaken dan studenten zelf?” Students4Students: Peer-to-peer coaching...

Menukaart Nationaal Programma Onderwijs beschikbaar

De menukaart van het Nationaal Programma Onderwijs is beschikbaar! Het keuzemenu met bewezen effectieve interventies is bedoeld om basisscholen, middelbare scholen en scholen voor (voortgezet) speciaal onderwijs te helpen om de gevolgen van corona aan te pakken. Zowel op het gebied van leervertraging, als het…

O&O heeft effect op bètatechnische studiekeuze

Het vak Onderzoek & Ontwerpen (O&O) blijkt substantieel bij te dragen aan de keuze voor een universitaire bètatechnische studie, meer dan het vak Natuur, Leven en Technologie (NLT). Bovendien kiezen meisjes die examen doen in O&O vaker voor een ingenieursopleiding, zo laat recent onderzoek van…

Veel decanen niet blij met profielkeuze

NOS Stories verspreidde een enquête in samenwerking met de Nederlandse Vereniging van Schooldecanen en Leerlingbegeleiders (NVS-NVL). Meer dan 325 decanen en leerlingbegeleiders door het hele land vulden die in. Decanen en loopbaanbegeleiders hebben kritiek op het huidige profielensysteem in de bovenbouw van de middelbare school….

Publicatie ‘menukaart’ met interventies uitgesteld

Het ministerie van OCW heeft laten weten dat de publicatie van de ‘menukaart’ met interventies wordt uitgesteld. Deze zou eigenlijk eind april verschijnen; naar verwachting wordt dit nu 10 mei. Het Nationaal Programma Onderwijs is een investeringsprogramma van het kabinet voor de komende 2,5 jaar…

Tweede editie alfa- en gammanieuwsbrief is uit

Eind april is de tweede editie van de alfa-/gammanieuwsbrief uitgekomen, een nieuwsbrief speciaal voor docenten in talen, kunst-, mens- en maatschappijvakken in Noord-Holland en Flevoland. Zou je de nieuwsbrief willen doorsturen naar geïnteresseerde collega’s? Aanmelden voor de nieuwsbrief kan via dit inschrijfformulier. Ontwikkeling steunpunten voor…

Oud-leerlingen van het GGH helpen leerlingen bij hun studieoriëntatie

Tim Roefs, zesdeklasser op het Gemeentelijk Gymnasium in Hilversum (GGH), is vast van plan International Business Administration (IBA) in Rotterdam te gaan studeren. Tim werkt hard en heeft ook zijn cv op orde. Open dagen en meeloopdagen zijn nu slechts online te bezoeken. Meer informatie…

Pilot profielwerkstuk voor betere aansluiting

De Topsport Academie Amsterdam (de afdeling die verantwoordelijk is voor HvA topsportbeleid) en de vo-school voor jeugdvoetballers en -sters van Ajax ‘School van de Toekomst’ onderzoeken met een kleinschalige pilot of een andere invulling van het profielwerkstuk de aansluiting met het hbo kan verbeteren. Tijdens…

Koningin Máxima brengt digitaal werkbezoek aan studentinzetopschool.nl & PAL Amsterdam

Dinsdagmiddag 13 april 2021 heeft er een digitaal werkbezoek plaatsgevonden met Hare Majesteit Koningin Máxima, waarin het landelijke initiatief Studentinzetopschool.nl centraal stond. Dit initiatief is opgestart door Universiteit Utrecht (Ralph Meulenbroeks) en VU/UvA (Maarten-Harm Verburg, Bètapartners), waarbij in de afgelopen weken steeds meer initiatieven zijn…

Studentenwelzijn in Amsterdam en omstreken

Voor veel studenten is het een moeilijke tijd. Er is weinig sociaal contact en studenten volgen hun onderwijs vanachter een beeldscherm. Stress, ongemak en eenzaamheid kunnen leiden tot sombere gevoelens en lusteloosheid. Daarom ontwikkelen de ho-instellingen allerlei initiatieven om studenten te helpen in deze moeilijke...

“Elk LOB-gesprek is er één”

Wat nemen alumni mee uit de HvA Leergang Loopbaancoaching naar hun dagelijkse onderwijspraktijk? In het project ‘Loopbaanbegeleiding is van iedereen’ onderzoekt de HvA wat docententeams in het vo, mbo en ho nodig hebben om leerlingen of studenten te helpen keuzes te maken in hun loopbaan,…

Docent beïnvloedt sociale en emotionele overgang naar universiteit

Van der Zanden et al. volgden 235 leerlingen vanaf hun laatste jaar op het voortgezet onderwijs tot en met hun eerste jaar op de universiteit. Hieruit bleek dat de mate van steun op emotioneel vlak door de vo-docent een relatie heeft met het sociale aanpassingsvermogen…

Studenten helpen scholieren hun eindexamens te halen

Begin november heeft Maarten-Harm Verburg (projectleider bèta-PAL VU/UvA) samen met Ralph Meulenbroeks (bèta-lerarenkamer) een denktank opgezet, die zich richt op ondersteuning door studenten in het voortgezet onderwijs. Het langetermijndoel van PAL, de bèta-lerarenkamer en de denktank is het vergroten van de instroom in de universitaire…

Student sense of belonging en de relatie met studentsucces

Binding is een cruciale factor voor studentsucces. Het gevoel van verbondenheid met de opleiding en medestudenten ontstaat echter niet vanzelf. Wat maakt dat een student zich verbonden voelt met de opleiding? In deze publicatie deelt onderzoeker Claudia Gomes (Hogeschool Rotterdam) haar bevindingen en beschrijft zij…

Podcast ‘Een slimme meid is op haar toekomst voorbereid’

In de Podcast De Loopbaancoach gaat Japke Ebbinge (sociaal psycholoog, trainer en loopbaancoach bij de HvA) in gesprek met experts op het gebied van loopbaanontwikkeling en deelt actuele kennis en ontwikkelingen vanuit de psychologie. In haar nieuwste podcast ‘Een slimme meid is op haar toekomst…

Nauwelijks soelaas voor eindexamenleerlingen voortgezet speciaal onderwijs

Onlangs kondigde demissionair minister Slob verdere versoepelingen aan van eindexameneisen. Dit in verband met de grote achterstanden die veel middelbare scholieren inmiddels hebben opgelopen als gevolg van de coronacrisis. De Nederlandse Vereniging voor Autisme betreurt dat het ministerie hierbij onvoldoende rekening houdt met de situatie…

Afstandsonderwijs: leerlingen motiveren op afstand

Hoe kunnen leerlingen op de basisschool en in het voortgezet onderwijs gemotiveerd worden om onderwijs te blijven volgen, ook nu de scholen gesloten zijn? Wat hebben zij daarbij nodig? Scholen en leraren, maar ook ouders, spelen hierin een belangrijke rol. Lees hier meer over in…

Onderzoek naar impact corona op medewerkers HvA

The Work Lab onderzoekt de impact van de digitale en sociale transformatie sinds maart 2020 op het werk en welzijn van HvA-medewerkers. Daartoe zijn 57 HvA-medewerkers geïnterviewd met verschillende functies in alle faculteiten. Op basis van de eerste analyse van de resultaten is er een…

Technasium realiseert hogere doorstroom naar bètatechnisch vervolgonderwijs

Uit cijfers van de Techniekpactmonitor 2019 blijkt dat er meer technasiumleerlingen dan ‘reguliere’ leerlingen doorstromen naar bètatechnisch hoger onderwijs: 75% van de technasiumleerlingen kiest voor een bètatechnische studie tegenover 55% van de reguliere leerlingen met een Natuur en Gezondheid en/of Natuur en Techniek profiel. Op…

LOB als pijler van het onderwijs

Een interview met Anita Alsemgeest en Claudia van der Heijden, teamleider en decaan bij Montessori Lyceum Oostpoort. Bron: Expertisepunt LOB. Fotograaf: Hetty van Oijen. Tekst: Anne Wesseling. Het Montessori Lyceum Oostpoort in Amsterdam is dit jaar begonnen met een praktische havo-afdeling, waarbij Loopbaanoriëntatie en -begeleiding…

Studeren in coronatijd: doe het samen

Bij Hogeschool Inholland loopt langjarig kwalitatief onderzoek naar studentsucces en studentenwelzijn. In het najaar van 2020 heeft een survey plaatsgevonden naar studenten en hun ervaringen met het (online) hoger onderwijs. Het onderzoek onder studenten, uitgevoerd in coronatijd door de Inholland onderzoekslijnen Studiesucces en Diversiteitsvraagstukken, heeft…

Handreiking loopbaanbegeleiding voor jongeren met autismespectrumstoornis

Steeds meer jongeren met een autismespectrumstoornis (ASS) vinden hun weg naar het mbo en het hoger onderwijs. Hoe kun je deze leerlingen het best begeleiden bij hun loopbaanoriëntatie en studiekeuze? Waar lopen ze tegenaan? Lees het in de beknopte handreiking ontwikkeld door de Hogeschool van…

Profielwerkstuk.nl groeit door in 2021

Afgelopen maanden is er hard gewerkt aan het verder opbouwen van het platform rondom het profielwerkstuk. Inmiddels is de website online en wordt er in 2021 ingezet op landelijke samenwerking, ontwikkeling van video’s en het ontwikkelen van een nieuwe huisstijl op de website. Maarten-Harm Verburg…

Instroom en studieresultaten aan de VU ten tijde van corona

Figuur: gemiddeld aantal behaalde studiepunten in VU Bacheloropleidingen (exclusief faculteiten Geneeskunde en Tandheelkunde) – academische jaren 2016 tot en met 2018 vergeleken met academisch jaar 2019 Theo Bakker, Corneel den Hartogh en Marjolein Blaauboer (VU Analytics) hebben onderzoek gedaan naar de instroom en studieresultaten in…

Alfa en gamma nieuwsbrief

Als eerste stap in de oprichting van de vaksteunpunten voor alfa en gamma, is op 14 januari jl. een eerste alfa en gamma nieuwsbrief verstuurd. De bètacoördinatoren van de lidscholen van Bètapartners ontvingen deze nieuwsbrief, met het verzoek om door te sturen naar hun taal, cultuur…

Wetenschappelijke handreiking over de risico’s en kansen van afstandsonderwijs

De Inspectie van het Onderwijs heeft in samenwerking met de universiteit Maastricht op een rijtje gezet wat de kansen en bedreigingen van afstandsonderwijs zijn, en hoe effectief afstandsonderwijs vormgegeven kan worden. Lees meer

Privacy en informatiebeveiliging bij les op afstand: tips en aandachtspunten

Scholen zijn volop bezig om online lessen of andere vormen van leren op afstand te organiseren voor hun leerlingen. Een belangrijk aandachtspunt hierbij blijft de privacy van leerlingen en de verplichtingen van het schoolbestuur om aan de AVG te voldoen. Lees er meer over in…

Pilotproject Co-Teach Informatica van start!

Vo-scholen en -leerlingen staan te popelen om aan de slag te gaan met informatica, maar het tekort aan leraren Informatica is heel groot. De Vereniging van Universiteiten (VSNU), NLdigital en de VO-raad hebben daarom de krachten gebundeld in het pilotproject Co-Teach Informatica.

Podcast ‘De Loopbaancoach’ – Een Leven Lang Kiezen

“Keuzesmaken is een levensvaardigheid ansich, jongeren zouden op school moeten leren keuzes maken, verweven in het curriculum om zo te leren menszijn” sprak Evelyne Meens bij haar boekpresentatie van haar kersverse boek ‘Een Leven Lang Kiezen’.

Oproep: word jij onze mystery-guest tijdens de HvA online open dag?

De economische opleidingen van de faculteit Business en Economie (FBE) zijn op zoek naar havo 4 en 5 leerlingen en hun mentoren die ons willen helpen om de ‘open dag’ te verbeteren. “Wat valt je op? Wat sprak je aan? Wat heb je gemist? Waar heb je een vraag over?”

Samenleving onderschat veerkracht van studenten tijdens corona

De coronacrisis heeft het hoger onderwijs aanzienlijk verstoord en zorgt er ook voor dat studenten minder fysiek onderwijs hebben.

Jaarverslag Bètapartners 2019-2020

In het schooljaar waar 46 VO-scholen, VU, UvA en bedrijven intensief hebben samengewerkt aan de kwaliteit van het bètaonderwijs in de regio. In totaal hebben 4116 leerlingen en 905 docenten deelgenomen aan onze activiteiten. Lees hier meer over in het Bètapartners jaarverslag 2019-2020!

Levensvaardigheden studenten moeten beter voor meer studiesucces

Mentale klachten bij jonge studenten vormen een steeds groter probleem in het hoger onderwijs. Onderzoekers van de Hogeschool Leiden hebben gekeken naar het effect van levensvaardighedenprogramma’s op studieresultaten en studentenwelzijn.

Terugblik OPeRA-conferentie 8 oktober 2020

Op 8 oktober jl. vond de jaarlijkse conferentie plaats van Onderwijspartners Amsterdam en omstreken (OPeRA). Het thema dit jaar was “De coronatijd en de gevolgen voor het onderwijs”. De key-note lezing over kansen(on)gelijkheid in de coronatijd werd verzorgd door prof. dr. Maurice Crul en dr. Machteld de Jong. Daarna konden de 120 deelnemers aan de online conferentie kiezen uit drie interactieve subsessies.

Podcast ‘De Loopbaancoach’ – Kansenongelijkheid in het onderwijs

De Loopbaancoach is De Podcast voor loopbaanprofessionals.
Deze podcast is een initiatief van Leergang de Psychologie van de studiekiezer (HvA). We gaan in gesprek met experts op het gebied van loopbaanontwikkeling, delen actuele kennis en ontwikkelingen vanuit de psychologie. Kennis delen om loopbaancoaches te inspireren en te voeden bij het uitoefenen van hun vak.

Online kennisdelingsbijeenkomsten over afstandsonderwijs en afstandstoetsing

Het overkoepelende vo-ho netwerk Onderwijspartners Regio Amsterdam e.o. (OPeRA) organiseert op 8 september 2020 van 15:30-16:30 en 15 september 2020 van 16:00-17:00 uur twee webinars met als gastsprekers Jasper Dukers (Vakdidacticus UvA), Ivo van der Werk (Digital Transformation Officer HvA) en Nils Siemens (Informatiemanager Onderwijs…

De coronacrisis vergroot ook in het hoger onderwijs de kansenongelijkheid

Opinie door Alex Steenbreker (oud-student). Nu het gewone onderwijs is weggevallen, neemt niet alleen onder scholieren maar ook onder studenten de kansenongelijkheid toe. Hetzelfde studietempo aanhouden werkt misschien voor veel studenten, maar niet voor de kwetsbaarste groep. Meer lezen via deze link.

Podcast ‘De Loopbaancoach’ – HvA Leergang Loopbaancoaching

De loopbaancoach is de podcast voor loopbaanprofessionals. In deze podcast gaat Japke Ebbinge (HvA) in gesprek met experts op het gebied van loopbaanontwikkeling. We delen actuele kennis en ontwikkelingen vanuit de psychologie om loopbaancoaches, decanen, mentoren en docenten te inspireren en te voeden bij het uitoefenen…

Centrale examens voortgezet onderwijs afgelast

Eerder deze week is bekend geworden dat er dit jaar geen centrale examens in het voortgezet onderwijs worden gehouden. Meer informatie is te vinden op de site van de rijksoverheid.

Minister wil vrije ruimte voor scholen

Minister Slob (onderwijs) wil scholen vrije ruimte geven om het onderwijs in te vullen: scholen mogen zo’n 30% van de onderwijstijd naar eigen inzicht invullen. Dat staat in de kabinetsreactie over het verbeterde curriculum die de minister vandaag naar de Tweede Kamer stuurt. Interessant aandachtspunt…

Nieuwe handreiking biedt handvatten voor ontwikkelen visie op toetsing en schoolexaminering

De VO-raad heeft een handreiking gepubliceerd die schoolbesturen in het vo ondersteuning biedt bij het ontwikkelen van een visie op toetsing en schoolexaminering. Visieontwikkeling is een van de negen actielijnen die de VO-raad heeft opgesteld ter versterking van de kwaliteitsborging schoolexaminering. Meer lezen

De strategische agenda van het hoger onderwijs en onderzoek (‘Houdbaar voor de toekomst’) is op 2 december 2019 gepresenteerd

De agenda bevat de onderstaande vier ambities toegankelijker hoger onderwijs en groter studentsucces; flexibel hoger onderwijs; betere aansluiting op de arbeidsmarkt en samenleving; regionale verankering en internationale samenwerking. De publicatie is te vinden via deze link.

Ervaringen pilot ‘Recht op Maatwerk’ gebundeld in online magazine

De pilot ‘Recht op Maatwerk’ komt voort uit de wens van steeds meer middelbare scholen om hun leerlingen onderwijs op maat te bieden, dat aansluit bij hun specifieke behoeften en talenten. Met de pilot wilden initiatiefnemers VO-raad, OCW en LAKS onderwijs op maat stimuleren en…

Pilot: leraren één jaar gratis toegang tot wetenschappelijke artikelen over onderwijsonderzoek

Dankzij de lobby van Frank Cornelissen (Universitair docent, UvA) krijgen leraren in het primair en voortgezet onderwijs en het mbo voor één jaar gratis toegang tot ruim een miljoen Engelstalige wetenschappelijke artikelen over onderwijsonderzoek. Dat gebeurt via het platform EBSCO Education Source. Aanmelden voor de pilot kan…

De opkomst van schaduwonderwijs

De afgelopen jaren neemt de deelname van leerlingen aan bijlessen, huiswerkbegeleiding en toets- en examentrainingen in Nederland aanzienlijk toe. In de NRO-overzichtsstudie ‘De opkomst van schaduwonderwijs in Nederland: wat weten we en welke vragen liggen nog open?’ schetsen Louise Elffers en Daury Jansen de huidige stand van de…

Gelijkwaardig maar verschillend: hogescholen en universiteiten werken samen aan de toekomst van het stelsel

Vandaag hebben de universiteiten en de hogescholen een gezamenlijk position paper gepubliceerd en aangeboden aan de minister van OCW. De universiteiten en hogescholen hebben in dit paper gezamenlijke ambities geformuleerd en prioriteiten benoemd voor de komende jaren. De focus ligt op meer differentiatie binnen het…

Betrek scholieren en docenten om gelijke kansen mogelijk te maken.

De cultuur op scholen en de ‘mindsets’ van leerlingen en professionals moeten onderdeel worden van de discussie over kansongelijkheid. Daarvoor pleit socioloog Iliass el Hadioui. Meer lezen.

Opvallend veel studenten met autisme op universiteit via staatsexamen

Studenten met autisme doen drie keer zo vaak staatsexamen om op de universiteit te komen dan andere studenten. Hoewel ze floreren in het ho, kost het ze meer moeite er te komen blijkt uit een onderzoek van Theo Bakker. Hij doet op basis van de bevindingen aanbevelingen om het studiesucces van deze groep verder te vergroten.

Kwart bètastudenten (enigszins) geïnteresseerd in leraarschap

Niet al deze studenten gaan daadwerkelijk als leraar aan het werk. Dat blijkt uit onderzoek van Els van Rooij dat tijdens de Onderwijs Research Dagen werd gepresenteerd. Hoe kunnen meer studenten worden verleid tot het leraarschap?

Aan de slag voor de klas Interfacultaire Lerarenopleidingen

Het lerarentekort in het vo groeit en is onder andere voor een aantal bètavakken zeer urgent. Daarom biedt de UvA nu een opleiding aan voor professionals met meer dan 10 jaar werkervaring, die (gedeeltelijk) als docent willen werken, die naast een bestaande baan gevolgd kan worden.

Jaarverslag van Bètapartners 2018-2019

In 2018-2019 namen 7215 leerlingen en 1311 docenten deel aan de activiteiten van Bètapartners. Lees hier meer over in hun jaarverslag, met als ondertitel ‘Inspireren, enthousiasmeren en professionaliseren’.

Je mag best wat investeren in de overstap naar het hoger onderwijs.

Het loont als de opleidingen studenten begeleiden in het “leren studeren, de overstap naar het ho is niet vanzelfsprekend”. Onderzoek van Sanne van Herpen (Erasmus Universiteit, Risbo) toont aan dat het doorlopen van een pre-academisch programma – een voorbereidingsweek voor het collegejaar – ervoor kan zorgen dat studenten beter beslagen ten ijs komen. Tevens toont haar onderzoek aan dat motivatie geen goed criterium is voor selectie voor de poort; geen bruikbare voorspeller voor studiesucces. Het hele interview is te lezen op Science Guide.

Overheid aan zet bij tegengaan digitale kansenongelijkheid

Er zijn grote verschillen in de financiële steun die scholieren van ouders of gemeenten ontvangen voor digitale benodigdheden, dit creëert kansenongelijkheid. De VO-raad en Stichting Leergeld vinden dat de overheid voor de juiste middelen dient te zorgen. Bètapartners vult aan dat er daarnaast ook een aanpassing in het curriculum nodig is, waarbij digitale geletterdheid een integraal onderdeel wordt.