Rapport werkgroep Leraar van de Toekomst

Het rapport ‘Leraar van de Toekomst’ is een weerslag van de OPeRA-werkgroep Leraar van de Toekomst, die zich in de periode december 2017 tot en met mei 2018 vijf keer bijeengeweest zijn om een bijdrage te leveren aan de huidige discussie rondom de lerarenopleidingen vanuit Amsterdams perspectief. De opdracht van de werkgroep is tijdens de eerste bijeenkomst gedefinieerd aan de hand van twee vragen:

• Wat is het profiel van de leraar van de toekomst?
• Wat kunnen scholen en opleidingen in de regio doen om dit profiel te versterken?

De aanbevelingen over de duurzame professionele ontwikkeling van leraren zijn op de zittende leraren gericht. De opgestelde visie en de adviezen om dit verder te operationaliseren zijn geschreven vanuit het perspectief van de lerarenopleidingen op hbo en universitair niveau. De langere curriculumduur van de hbo-lerarenopleidingen ondervangt wel enkele van de genoemde uitdagingen zoals de langere praktijkervaring, op verschillende schooltypen.

Rapport Leraar van de Toekomst