Praktijk voorop bij vernieuwde pabo: de taken van een leraar als startpunt

Het nijpende lerarentekort was voor Hogeschool Inholland aanleiding om het curriculum te vernieuwen. Dit studiejaar is de Inholland pabo met een nieuw curriculum gestart, waarbij studenten in Alkmaar en Haarlem de lerarenopleiding kunnen volgen. Studenten krijgen (nog) meer praktijkgericht onderwijs, legt Gert Mallegrom, regiomanager binnen de opleiding, uit.

Volgens Mallegrom en zijn collega’s worden pabo-studenten steeds sneller en eerder in de opleiding voor de klas gezet. Mallegrom: “Dat is aan de ene kant mooi en eervol, maar er zit ook een keerzijde aan: het gaat ten koste van de opleiding.”

Mallegrom vergelijkt de situatie met een net behaald rijbewijs: “Als je geslaagd bent voor het rijexamen, kun je ook niet gelijk als een ster autorijden. Datzelfde geldt voor een junior leerkracht. We moeten niet doen alsof diegene alles al kan. Daar moet je zorgvuldig mee omgaan. De kans is anders groot dat een (net afgestudeerde) student afhaakt.”

Om deze reden worden pabo-studenten vanaf dit jaar anders opgeleid. Niet de inhoud van de vakken, zoals rekenen en taal, staat centraal, maar de taken van de leraar vormen het uitgangspunt. De hogeschool hoopt hiermee een brug te slaan tussen theorie en praktijk.

Lees meer over het aangepaste curriculum en mogelijke oplossingen voor het lerarentekort in het volledige artikel van NH Nieuws.