Lancering OPeRA 10-stappenplan: duurzame leerlijn voor generieke vaardigheden

Twee jaar geleden kwamen we tijdens een van de OPeRA-netwerkbijeenkomsten samen rond het thema ‘vaardigheden in het vo’. Om succesvol te kunnen studeren is het belangrijk dat leerlingen en studenten vaardigheden ontwikkelen. In de praktijk is het echter een uitdaging om deze vaardigheden op een duurzame manier in het onderwijs te integreren. Dit inspireerde het OPeRA-netwerk om scholen te ondersteunen in hun aanpak van vaardighedenonderwijs.

Het resultaat is het OPeRA-model vaardigheden: een overzichtelijk 10-stappenplan, ondersteund met bronnen en instructievideo’s. Dit stappenplan geeft scholen een concrete aanpak om vaardighedenonderwijs verder uit te bouwen.

Ontwikkeld op basis van een strategie voor succesvolle en bestendige implementaties, biedt het model een praktijkgerichte aanpak die breed gedragen kan worden binnen de school. Het 10-stappenplan kan worden aangepast aan de bestaande programma’s en behoeften van iedere school, zodat het optimaal aansluit op lopende initiatieven. Omdat veel scholen al actief bezig zijn met het versterken van vaardighedenonderwijs, biedt het model hierbij gerichte ondersteuning.

Tijdens de ontwikkeling van het stappenplan merkten we dat vaardigheden in vrijwel alle vakken aan bod komen, maar dat coördinatie en afstemming soms een uitdaging kunnen zijn. Het OPeRA-model helpt scholen om vaardighedenonderwijs te integreren in het bestaande lesprogramma en in alle vakken te verankeren, waardoor continuïteit en samenhang worden versterkt.

Twee belangrijke aandachtspunten zijn:

1. Vaardighedenonderwijs wordt vaak opgezet door een kleinere groep medewerkers, waarbij de aansluiting met de bestaande vaklessen soms lastig is. Het OPeRA-model helpt om een aanpak te ontwikkelen die breed gedragen wordt binnen de school.
2. Vaardighedenprogramma’s worden soms los van het reguliere lesprogramma aangeboden. Het OPeRA-model biedt ideeën om vaardigheden in alle vakken te verankeren en te verbinden met het curriculum.

“We denken dat dit stappenplan een positieve bijdrage kan leveren aan de ontwikkeling van leerlingen en het versoepelen van de overgang tussen vo en ho”, aldus Roelof Eleveld, voorzitter van het OPeRA-netwerk.

Na een eerste presentatie op 2 juli lanceerden we het 10-stappenplan officieel op 17 oktober. Op 6 februari vond van 14.00 tot 15.30 uur een online intervisiesessie plaats voor scholen die met het model aan de slag willen. Wilt u meer weten over de toepassing van het 10-stappenplan of het direct bekijken? Klik dan hier om naar de tool te gaan.

Robin Mobron
Voorzitter OPeRA-werkgroep generieke vaardigheden

Roelof Eleveld
Voorzitter OPeRA