Hoogbegaafdheid als onderdeel van diversiteit en inclusie

Hoogbegaafdheid als onderdeel van diversiteit en inclusie

Hoogbegaafdheid kan zowel in het voortgezet als in het hoger onderwijs problemen als verveling en faalangst met zich meebrengen.

Bij Fontys is onderzoek gedaan naar hoogbegaafdheid in het hoger onderwijs, waaruit verschillende praktische handvatten voor zowel studenten als docenten zijn gekomen. Lees meer.

Hanna Beuling (SLO) heeft voor het voortgezet onderwijs een NVOX-artikel geschreven waarin ze antwoord probeert te geven op de vraag: Hoe bied je (hoog)begaafde leerlingen passend onderwijs in jouw lessen? Lees het artikel

Geen reactie's

Sorry, het is niet mogelijk om te reageren.