Voor interventies die als ‘kansrijk’ zijn ingeschat, biedt wetenschappelijk onderzoek beter zicht op de daadwerkelijke effectiviteit. Dit levert ook voor de langere termijn kennis op over wat werkt om leervertragingen te bestrijden. Dat helpt onderwijsprofessionals om op dit terrein meer evidence-informed keuzes te maken.
Het onderzoeksprogramma is onderdeel van het Nationaal Programma Onderwijs (NP Onderwijs), waarmee het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) corona-gerelateerde onderwijsachterstanden in het funderend onderwijs wil terugdringen. NP Onderwijs is een algemeen en landelijk programma dat wordt uitgevoerd in de scholen zelf; scholen maken hun eigen plannen en nemen maatregelen die passen bij de situatie van hún leerlingen. De verkregen financiële middelen in de schooljaren 2022-2023 en 2023-2024 zetten zij in voor kansrijke aanpakken om de negatieve gevolgen van de coronacrisis te verminderen en perspectief te bieden aan leerlingen. Het ministerie van OCW heeft hiervoor een ‘menukaart’ ontwikkeld met kansrijke interventies op school-, groeps- en leerlingniveau.
Lees hier meer over dit onderzoeksprogramma
Sorry, het is niet mogelijk om te reageren.