Basis- en VO-scholen hebben ook ten tijde van corona gewerkt aan digitale geletterdheid en zich daar positief in ontwikkeld. Tegelijkertijd nam de ongelijkheid in digitale vaardigheden tussen leerlingen toe. Dat zijn enkele conclusies van het Praktijkonderzoek Digitale Geletterdheid dat uitgevoerd is door SLO nationaal expertisecentrum...
OPeRA zoekt één nieuw lid uit het voortgezet onderwijs voor het ambtelijk overleg: een sleutelfiguur op het gebied van aansluiting, bijvoorbeeld een decaan, beleidsmedewerker of coördinator. Het ambtelijk overleg denkt mee over de concretisering van de koers: bijvoorbeeld uitwerking van thema’s, invulling van bijeenkomsten en good...
Waarom studeren sommige mbo 4-gediplomeerden niet door op het hbo terwijl ze dat eigenlijk wel zouden willen en kunnen? De redenen liggen overwegend in hun persoonlijke kenmerken en hun sociale omgeving, zo blijkt uit onderzoek door de Inspectie van het Onderwijs. De meest opvallende kenmerken...
Het Nationaal Programma Onderwijs (NPO) doet de komende twee jaar een groot beroep op het onderwijs om de gevolgen van de coronacrisis voor leerlingen op te vangen. We zullen er als sector - ook gezien het lerarentekort en de al hoge werkdruk - alles aan...
In het Nederlandse onderwijsstelsel worden leerlingen al op jonge leeftijd geselecteerd voor een schoolsoort van het voortgezet onderwijs. Deze vroege selectie leidt tot ongelijke onderwijskansen. Leerlingen met dezelfde cognitieve capaciteiten, maar met verschillende achtergronden, komen niet op hetzelfde onderwijsniveau terecht. Hierdoor volgen veel leerlingen voortgezet...
Scholen hebben gedurende de coronacrisis veel geleerd over wat effectief afstandsonderwijs is en wat ervoor nodig is om ook in de toekomst online en offline onderwijs te blijven combineren. Kennisnet heeft op basis van nationale en internationale onderzoeken de geleerde lessen over afstandsonderwijs op een...
Veel leerlingen uit het voortgezet speciaal onderwijs (vso) die dit schooljaar staatsexamen doen, dreigen te bezwijken onder de druk. Een groot deel van deze leerlingen kan namelijk geen gebruik maken van extra versoepelingen, ondanks de corona-crisis. Dit in tegenstelling tot leerlingen uit het reguliere onderwijs....
De corona-maatregelen, inclusief het afstandsonderwijs, van het afgelopen jaar hebben mogelijk effect op hoe leerlingen zijn voorbereid op de overgang naar het hoger onderwijs. En op de kansengelijkheid. Hoe kan deze overgang zo goed mogelijk plaats vinden; wat hebben zij nodig? Dit stond centraal tijdens...
Het Onderwijs-OMT heeft op 23 juni twee nieuwe adviezen gepubliceerd die betrekking hebben op het Nationaal Programma Onderwijs (NPO). Het eerste advies gaat over hoe scholen met de NPO-gelden personeel kunnen vinden om de extra lesuren te draaien. Het tweede advies gaat in op uitdagingen...
Hoogbegaafdheid kan zowel in het voortgezet als in het hoger onderwijs problemen als verveling en faalangst met zich meebrengen. Bij Fontys is onderzoek gedaan naar hoogbegaafdheid in het hoger onderwijs, waaruit verschillende praktische handvatten voor zowel studenten als docenten zijn gekomen. Lees meer. Hanna Beuling (SLO) heeft...